注意：咬领口、袖口是咬自己的一种替代形式。你可以利用相同的策略。
请坐好
孩子不能保持坐在地上或者坐在椅子上也许是由几种综合原因引起的，可能身体姿势控制困难或前庭觉、运动机能失调。将他们的座位区域做清楚的划分对孩子会有帮助。
→将一条泡沫导管（预先切好套在管子上面）放置在椅子的边缘，使椅子的边缘突起，可以达到理想效果。
→使用坐垫或抱枕。
→用地毯标出区域。
→在地板上用胶带将他的位置贴出来。
用温柔的方式批评
说实话，不管是怎样“有建设性的”，谁喜欢听批评？接受批评是一个生活技能，要求心智成熟和自信。这个要求离你孩子现在的能力相差太远。这么说我们就永远不能纠正一个内心超敏感的孩子吗？当然不是，这要取决于传递的方式。
→当孩子处于情绪低落、不愿交流、焦虑期间或者任何其他类型情感崩溃时，他不能与你交流，不要在这些时候给他强调纪律、纠正他的行为或者不赞同他。
→在你开口讲话之前，记住感官问题的挑战，语言功能受损的孩子对你声音质量的反应多于对你语言的实际内容。他能听见你的大喊、嘲笑、夸张的挖苦，你的歇斯底里，但是他不能明白你在说什么，因此他也不能明白他做错了什么。你要尽可能用平静的低音量说话，最好蹲下你的身体，这样你可以和他在同一水平上进行交流，而不是高高在上。